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A importância das competências socioemocionais na infância
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Professora da UVA explica necessidade de os pequenos lidarem com os sentimentos
O desenvolvimento socioemocional na primeira infância é um dos pilares fundamentais para a formação integral do indivíduo. É nesse período que a criança começa a construir a forma como ela se percebe, como compreende o outro e como se relaciona com o mundo. Antes mesmo de dominar a linguagem escrita ou os conceitos escolares, ela aprende a sentir, reagir, confiar, lidar com limites e expressar suas emoções de forma positiva ou negativa.
Para a professora da Universidade Veiga de Almeida (UVA), Roseli Gabriel, quando essa base é fortalecida desde cedo, a criança tende a se tornar mais segura, empática e preparada para enfrentar desafios ao longo da vida. “Esse desenvolvimento funciona como a base da personalidade, autoestima e capacidade de convivência social com os diversos grupos que ela interage”, destaca.
Sobre os principais marcos socioemocionais observados nos primeiros anos de vida é fundamental o estabelecimento do vínculo afetivo primeiro com os pais e depois com a escola e outros familiares, a capacidade de reconhecer e demonstrar emoções básicas, o início da autorregulação emocional e o desenvolvimento gradual da empatia. Cada avanço socioemocional sinaliza que ela está aprendendo a viver em grupo e a se posicionar no mundo com mais autonomia e confiança em si própria.
A docente explica que as emoções mal elaboradas podem bloquear o interesse, gerar insegurança na criança e dificultar a concentração nas tarefas diárias. “Acredito que não existe aprendizagem significativa sem equilíbrio emociona, já que emoção e cognição caminham juntas e se fortalecem mutuamente”, afirma.
O papel da família e da escola é essencial nesse contexto. É no ambiente familiar que a criança aprende como as emoções são expressas, respeitadas ou reprimidas. Quando a família oferece escuta, dialoga e acolhe, está contribuindo para que a criança desenvolva segurança emocional e equilíbrio em suas ações. Roseli indica algumas habilidades que considera essenciais na primeira infância como: expressão das emoções, empatia, autonomia, cooperação e respeito ao outro.
“Essas habilidades preparam a criança para resolver conflitos de forma mais saudável e desenvolver essas competências desde cedo é investir na formação de adultos mais equilibrados emocionalmente e mais conscientes”.
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